مركز الاستشارة

قسم الإرشاد في المدرسة الابتدائية

في أكاديمية أوهايو الافتراضية (OHVA) التابعة لشركة K12، يتعاون مستشارونا مع طلاب المدارس الابتدائية وأسرهم لدعم النجاح الأكاديمي لكل طفل ورفاهه ونموه خلال بعض أكثر سنوات حياته أهميةً — من رياض الأطفال وحتى الصف الخامس.

تُعد سنوات الدراسة الابتدائية الأساس الذي يُبنى عليه تنمية المعرفة والمواقف والمهارات التي يحتاجها الأطفال ليصبحوا متعلمين أصحاء وأكفاء وواثقين من أنفسهم. 

في OHVA، يمكن لمستشاري المدارس الابتدائية لدينا المساهمة في إحداث تأثير إيجابي خلال هذه السنوات من خلال تنفيذ برنامج إرشادي شامل يستند إلى البيانات ويتوافق مع النموذج الوطني لجمعية المستشارين المدرسيين الأمريكية (ASCA)، والتعاون مع طاقم المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي لتهيئة بيئة تعليمية آمنة ومبنية على الاحترام. 

انطلاقًا من التزام جامعة أوهايو فالي (OHVA) بتبني نهج يركز على الطالب، ويتسم بالابتكار والتمكين، فإننا نحرص على أن يحظى كل طالب، بغض النظر عن خلفيته أو ظروفه، بإمكانية الوصول العادل إلى الموارد والدعم والفرص اللازمة لتحقيق النجاح.

طالبة في المرحلة الابتدائية تعمل على حاسوبها المحمول في المنزل

بيان رؤية برنامج الإرشاد المدرسي في OHVA

يؤمن مستشارو المدرسة في أكاديمية أوهايو الافتراضية بما يلي: 

  1. يمكن لجميع الطلاب تحقيق إمكاناتهم الكاملة.
  2. كل طالب له قيمته، وينبغي معاملته بكرامة واحترام.
  3. سيتمكن جميع الطلاب من الاستفادة من خدمات الإرشاد المدرسي عالية الجودة التي يقدمها مستشار مدرسي محترف مرخص يعمل بدوام كامل.
  4. يُحترم التنوع بين الطلاب، وهو جزء لا يتجزأ من تصميم خدمات الإرشاد المدرسي وتقديمها.
  5. يمكن لجميع الطلاب أن يتوقعوا أن تكون البيئة التعليمية عبر الإنترنت في مدرسة OHVA آمنة ومشجعة ومتجاوبة.
  6. يتحمل الطالب وأولياء الأمور/المرشدون التعليميون مسؤولية متابعة التقدم التعليمي للطالب، بمساعدة مستشار المدرسة، لتقييم مدى التقدم المحرز نحو استيفاء متطلبات التخرج.

مستشارو المدارس الابتدائية حسب المرحلة الدراسية

السيدة كورتني ليهي

هذه هي السنة السادسة للسيدة ليهي مع منظمة OHVA. تخرجت من جامعة أكرون بدرجة البكالوريوس في علم النفس، مع تخصص فرعي في تنمية الطفل والأسرة. وحصلت على درجة الماجستير في التربية في مجال الإرشاد المدرسي من جامعة كنت ستيت.

السيدة تيفاني (هونكا) شولتز

تتطلع السيدة هونكا بحماس إلى بدء عام دراسي جديد بصفتها مستشارة مدرسية في OHVA. وقد حصلت على درجة البكالوريوس من جامعة أكرون، ودرجة الماجستير في التربية في تخصص الإرشاد المدرسي من جامعة مالون.

السيدة كريستين بولمان

تتطلع السيدة بولمان بحماس إلى بدء عام دراسي جديد مع منظمة OHVA. وقد حصلت على درجة البكالوريوس من جامعة كنت ستيت، حيث حصلت أيضًا على درجة الماجستير في التربية في تخصص الإرشاد المدرسي.

السيدة جورجي نولز

تعمل السيدة نولز في OHVA منذ عام 2021. وقد حصلت على درجة البكالوريوس في تعليم الطفولة المبكرة من جامعة كنت ستيت، حيث حصلت أيضًا على درجة الماجستير في الإرشاد المدرسي. وفي أوقات فراغها، تستمتع بقضاء الوقت مع كلبها والذهاب في نزهات على الأقدام. كما تحب ركوب الدراجات، والذهاب إلى الشواطئ للبحث عن الزجاج الشاطئي، وقضاء الوقت مع عائلتها.

السيدة أماندا براينت

تعمل السيدة براينت في منظمة OHVA منذ عام 2011، كما تعمل مع الشباب في مجالات الصحة النفسية والبيئات المدرسية منذ عام 2001. وهي مستشارة مدرسية مرخصة، ولديها خبرة في مجال الاستشارة النفسية، وحصلت على درجتي البكالوريوس والماجستير من جامعة بولينغ غرين الحكومية — هيا يا فالكونز! وهي أم لطفلين، وتستمتع بالقراءة والإبداع والعمل في الحديقة عندما يتوفر لها الوقت.

السيدة جيسيكا لوجوزو

انضمت السيدة لوجوزو إلى OHVA في عام 2020، وهي متحمسة لبدء عام دراسي رائع! عملت سابقًا كمستشارة في المرحلة الابتدائية لمدة 10 سنوات، وقبل ذلك عملت كمستشارة للشباب المحتجزين في الصفوف من السادس إلى الثاني عشر لمدة ثلاث سنوات ونصف. حصلت على تدريب إضافي في مجال الاستشارة النفسية، وحصلت على درجة البكالوريوس من جامعة كنت ستيت ودرجة الماجستير من جامعة والش. وهي متزوجة ولديها ولدان. تستمتع بالقراءة والخبز وممارسة رياضة «كروسفيت».

ما هي المؤهلات التي يتمتع بها مستشارو المدارس الابتدائية التابعون لمنظمة OHVA؟

في أكاديمية أوهايو الافتراضية، يُطلب من كل مستشار في المدارس الابتدائية ما يلي:

  • حاصل على درجة الماجستير في الإرشاد المدرسي
  • الامتثال لمعايير الاعتماد والترخيص الحكومية
  • الوفاء بمتطلبات التعليم المستمر
  • الالتزام بالمعايير الأخلاقية والمهنية التي تحددها جمعية ASCA

يعمل مستشارو المدارس عن كثب مع أسر طلاب OHVA لمساعدة الطلاب على الشعور بالثقة والقدرة والاستعداد للتعلم! تعرف على المزيد أدناه حول الدعم الذي يقدمه مستشارونا عبر الإنترنت.

  • مساعدة الطلاب على تحديد الأهداف، والحفاظ على التنظيم، واكتساب مهارات قوية في الدراسة وإدارة الوقت 
  • تحديد التحديات التعليمية في مرحلة مبكرة ومساعدة الطلاب في الحصول على الدعم الذي يحتاجونه
  • توفير مساحة داعمة للطلاب للتحدث عن الصداقات، أو المخاوف، أو الحزن، أو المشاعر القوية
  • دعم الطلاب الذين يواجهون صدمات نفسية أو أحداثًا مجتمعية أو خسارة شخصية

بالإضافة إلى الإرشاد الفردي للطلاب، نقدم الإرشاد الجماعي والدروس الصفية من خلال جلسات «ركن المستشار» في المرحلة الابتدائية (ES). 

في كل عام، نلجأ إلى الطلاب وأولياء الأمور وموظفي الدفعة الجديدة للمساعدة في تحديد احتياجاتهم وما يرغبون في أن يتناوله المستشارون المحترفون في OHVA — وقد شملت مواضيع الاستشارة في الماضي أمورًا مثل إدارة الوقت ومهارات التنظيم، والتعامل مع القلق من الاختبارات، وتطوير عادات ومهارات دراسية إيجابية.

طوال العام الدراسي، ننظم جلسات إرشادية شهرية نستكشف خلالها الموضوعات التي تم تحديدها في استبيان تقييم الاحتياجات السنوي الذي نجريه. وتستهدف المعلومات التي نتناولها في هذه الجلسات بشكل مباشر ما اعتبره طلابنا وأولياء أمورهم ومعلمونا وموظفونا الإداريون أولوياتً ذات صلة وهامة يجب استكشافها.

الانتقال إلى المرحلة الإعدادية
اجتماع الانتقال من الصف الخامس إلى الصف السادس 

في شهر مايو من كل عام، يعقد مستشارو المدارس الابتدائية والإعدادية لدينا اجتماعًا انتقاليًّا لجميع طلاب الصف الخامس ومدربي التعلم، حيث يقدّمون معلومات حول التغييرات التي يمكن توقعها عند التحاقهم بالمدرسة الإعدادية كطلاب في الصف السادس.

موارد حول مرحلة الانتقال من معهد «تشايلد مايند»:

كيف يمكننا مساعدة الأطفال في التعامل مع فترات الانتقال؟

لماذا يواجه الأطفال صعوبة في التكيف مع التغييرات؟